Значение слова «труд»

Труд

праздность

лень

безделье

ТРУД

осознанная, энергозатратная, общепризнанная целесообразной деятельность человека, людей, требующая приложения усилий, осуществления работы, один из четырех основных факторов производства.

Труд

   осознанная, энергозатратная, общепризнанная целесообразной деятельность человека, людей, требующая приложения усилий, осуществления работы; один из четырех основных факторов производства.

Труд

1. Syn: работа, усилие, дело, занятие, деятельность

Ant: отдых

2. Syn: произведение, работа, вещь, сочинение

Труд

Без труда -: легко

Без труда не вынешь (и) рыбку из пруда - не потрудившись, никакого дела не сделаешь

С трудом - едва, насилу

Взять (или принять) на себя труд - обязаться, согласиться исполнить что-либо

Труд

 ♦ (ENG work)

 (греч. ergon)

   с христианской точки зрения - прославление и служение Богу путем производства необходимого для других людей и для общества в целом. Христианское понимание призвания включает в себя призыв Бога к людям заниматься трудом. Трудясь, они живут согласно своим христианским обязательствам.

Труд

1. м.
   1. :
      1. Целесообразная деятельность человека, работа, требующая умственного или физического напряжения, затраты физической или умственной энергии.
      2. Рабочая сила, мускульная или нервная энергия, затрачиваемая на производство чего-л.
   2. Усилие, старание, направленное на достижение чего-л.
   3. Результат деятельности, произведение, создание.
   4. Название школьного учебного предмета.

Труд

Труд

   ♦ Непрочитанный Языков — я бы начал о нем так: "Он был великий труженик: в Дерпте у него писалось столько строк в месяц, что не удивляешься, что он ничему не учился, а удивляешься, когда он успевал пить…"

   ♦ Тынянову было трудно не открывать новое, а доказывать очевидное — поэтому он и перешел от науки к литературе. Его критические статьи недооценены, а он был лучшим критиком, чем литературоведом: его жанр — эссе, бессильный в русской традиции. А 30-е гг. требовали больших жанров: видимо, Тынянову легче было примениться к ним в беллетристике, чем в науке.

Труд

Индоевропейское – tr-eu-d (мять, жать, давить, щемить).

Общеславянское – trudъ, trudit (тяжелая ноша, досада, печаль).

Древнерусское – трудъ (работа, трудность, беспокойство, забота, страдание, скорбь, болезнь, горе).

В русском языке слово известно с XI в. В говорах часто встречается существительное «труд» в сочетании с различными прилагательными, например: «водный труд» – «водянка», «родильница в труде» – «в родах», «труд» – «длительная затяжная болезнь».

Родственными являются:

Чешское, польское – trud.

Производные: трудный, трудно, труженик.

Труд

  Давать себе труд - хотеть, считать нужным, возможным для себя что-н. делать.

   ► Он не давал себе труд хоть немного задуматься о будущем.

   ► С трудом - едва, насилу.

   ► Свежо предание, а верится с трудом. Грибоедов.

   ► С трудом удержал я порыв негодования. А. Пушкин.

  Сизифов труд - бесконечная и бесплодная работа [по имени древнегреч. мифического царя Сизифа, наказанного за оскорбление богов тем, что должен был вкатывать на гору громадный камень, к-рый сейчас же опять скатывался вниз].

Труд

   , -а, м.

   1. только ед. Деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей для общества.

   * Умственный труд. *

   2. Занятие, работа, требующие затраты физических или умственных сил.

   * Упорный труд. *

   3. Усилие, направленное к достижению какой-н. цели.

   * Без труда не вынешь и рыбку из пруда (посл.). *

   4. Результат работы.

   * Труд всей жизни. *

   5. Деятельность как предмет школьного преподавания.

   * Уроки труда. *

   || прил. трудовой, -ая, -ое.

   * Трудовой подвиг. *

ТРУД, а, м.

1. Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей. Умственный т. Физический т. Научная организация труда. Производительность труда. Право на т. Люди труда (трудящиеся; высок.). Общественное разделение труда. Охрана труда.

2. Работа, занятие. Тяжёлый т. Дневные труды. Заплатить за труды.

3. Усилие, направленное к достижению чегон. Взять на себя т. сделать чтон. Не дал себе труда подумать (не захотел подумать). С трудом уговорил когон. Без труда не выловишь и рыбку из пруда (посл.).

4. Результат деятельности, работы, произведение. Т. всей жизни. Научный т. Список печатных трудов.

5. Привитие умения и навыков в какойн. профессиональной, хозяйственной деятельности как предмет школьного преподавания. Уроки труда. Преподаватель по труду.

| прил. трудовой, ая, ое (к 1 и 2 знач.). Т. коллектив. Трудовая книжка (документ о трудовой деятельности). Трудовое соглашение.

Труд

труд, труда, муж.

1. только ед. Целесообразная деятельность человека, работа, требующая умственного и физического напряжения. «В СССР осуществляется принцип социализма: "От каждого - по его способностям, каждому - по его труду".» История вкп(б). «...Уничтожения противоположности между трудом умственным и трудом физическим можно добиться лишь на базе подъема культурно-технического уровня рабочего класса до уровня работников инженерно-технического труда.» Сталин. «Социализм и труд неотделимы друг от друга.» Сталин. Квалифицированный труд. Производительный труд. Охрана труда. Биржа труда. Разделение труда. Предмет труда. Орудия труда. «Везде следы довольства и труда.» Пушкин. «Труд всегда меня животворил.» Некрасов. «Труд мой любому трубу родствен.» Маяковский. «Всё лето занято трудом, хлопот по самый ворот.» Некрасов. «Всё победит упорный труд.» Суриков.

2. Занятия, заботы. «В трудах куска не доедала.» Крылов. «Сон, дневных трудов награда.» Пушкин. - Надо, братец, и развлечение какое-нибудь иметь после трудов. «Не всё же работать.» А.Островский.

| мн. в знач. ед. Услуга (разг.). «Веди ж нас - так будет тебе за труды.» Рылеев. «Взял пятерку за труды.» Чехов.

| Усилие, направленное к достижению чего-нибудь (книж.). «Мне стоило большого труда добиться от него объяснения.» М.Горький. Положить много труда на что-нибудь.

3. Результат труда, произведение. «Когда-нибудь монах трудолюбивый найдет мой труд усердный.» Пушкин. Научный труд. Список.

4. только мн. Название научных журналов, сборников (книж.). Труды научного общества. Труды научно-исследовательского института языка и литературы.

• Давать себе труд - см. давать. Египетский труд - см. египетский. С трудом - едва, насилу. «Свежо предание, а верится с трудом.» Грибоедов. «С трудом удержал я порыв негодования.» Пушкин. «Лошади с трудом тащили громоздкий дилижанс.» В.Катаев. Сизифов труд - см. работа.

Труд

 Труд

 ♦ Travail

   Утомительная или скучная деятельность, которой занимаются ради чего-то другого. Разумеется, в труде можно находить удовольствие, труд даже можно любить. Но это все-таки труд, а не игра, потому что труд ценится не ради труда и не ради доставляемого им удовольствия, а в зависимости от ожидаемого результата (заработной платы, произведенного продукта, прогресса и т. д.), и этот результат должен оправдывать затраченные на труд усилия. Труд – не цель, а средство, и он всегда служит чему-то другому. Доказательством тому служат отпуска и заработная плата. Трудиться, конечно, надо. Но кто из нас согласится трудиться бесплатно? Кто из нас не мечтает об отдыхе, развлечениях, свободе? Труд как таковой не имеет ровно никакого значения. Вот почему за труд платят деньги. Труд – это не ценность. Вот почему он имеет свою цену.

   Ценность – это нечто такое, что ценится само по себе. Любовь, щедрость, справедливость, свобода – вот это ценности. Сколько вы запросите за любовь? Тогда это будет уже не любовь, а проституция. Разве для того, чтобы быть щедрым, справедливым, свободным, вы требуете плату? Тогда это будет уже не щедрость, а эгоизм, не справедливость, а торговля, не свобода, а рабство. А за труд? Вы обязательно что-то требуете и поступаете совершенно разумно, да при этом часто клянете себя, что потребовали слишком мало.

   Ценность есть нечто такое, что не продается. Как же она может иметь цену? Ценность – это цель, а не средство. Зачем любить? Зачем быть щедрым, справедливым, свободным? Ответа на эти вопросы не существует. Зачем трудиться? А вот на этот вопрос ответ есть, и не один. Чтобы зарабатывать на жизнь, чтобы приносить пользу, чтобы занять свое время, чтобы расти над собой, чтобы быть включенным в общество, чтобы доказать себе и другим, на что ты способен… Даже добровольный труд не служит исключением. Если человек трудится бесплатно, значит, он преследует какую-то свою цель (делает это ради удовольствия, в интересах группы, ради идеи человечности или ради себя). Все это означает, что труд занимает в жизни человека вполне определенное и далеко не первое место.

   Но, возразят мне, длительная безработица способна обернуться для безработного настоящей трагедией! Не спорю. Но вовсе не потому, что безработный якобы чувствует ущемленным свое достоинство. Где это видано, чтобы человеческое достоинство зависело от его труда? И почему бы в таком случае не пожалеть какого-нибудь миллиардера, которому трудиться вообще не нужно – вот бедняжка! Так что дело совсем не в этом. Если все люди равны в правах и достоинстве, как мы того хотим, и совершенно правильно хотим, то никак нельзя согласиться с тем, чтобы достоинство каждого из них измерялось пропорционально количеству затраченного им труда, ибо это количество, разумеется, далеко не одинаково. Безработица – большое несчастье, это очевидно, но вовсе не из-за отсутствия труда, а из-за отсутствия денег, вытекающей из этого нищеты, изоляции и отчуждения от общества. Что лучше – жить на проценты с капитала или прозябать на минимальную зарплату? То-то и оно. Вот вам и важность труда.

   Аристотель – мыслитель, обладавший гениальным чувством здравого смысла, сказал по этому поводу следующее: «Труд стремится к отдыху, а не отдых к труду». В самом деле, мы вовсе не потому отдыхаем в выходные, что копим силы для труда на всю будущую неделю. И в отпуск мы уходим вовсе не потому, что нашим боссам хочется, чтобы весь следующий год мы трудились еще лучше. Все происходит с точностью «до наоборот». Мы трудимся, чтобы зарабатывать себе на жизнь и отдых, чтобы по вечерам, в выходные, в отпуске иметь возможность отдыхать и развлекаться. Одним словом, мы работаем, чтобы жить. Но жить, чтобы работать – для этого надо быть сумасшедшим.

   «Я еще не встречала ни одного человека, – сказала мне как-то одна медсестра, – который перед смертью пожалел бы, что не доработал лишнего часа». Зато сколько тех, кто горько сетует перед смертью, что мало уделял времени детям, что мало видел, мало размышлял, мало любил!

   В школах существует «урок труда». Но мало кто знает, что в Библии слово «труд» употребляется как синоним слова «пытка». Конечно, сегодня дела обстоят не так драматично. Этим мы обязаны прогрессу, в том числе развитию техники, и профсоюзной борьбе. Но из этого отнюдь не следует, что нужно совершить поворот на 180о и превращать труд в награду или ценность. Снова повторяю, труд – это средство, и его значение определяется в зависимости от его результатов. Труд оценивается в денежном эквиваленте, но далеко не всегда и далеко не только в нем. Ведь труд появился намного раньше, чем деньги. А разве мало бесплатного труда? Человечество, как учит Маркс, должно прежде всего произвести средства для собственного существования, чего невозможно достичь без преобразования природы и самого себя, то есть без труда. Воздействуя трудом «на внешнюю природу и изменяя ее, – подчеркивает Маркс, – он (человек) в то же время изменяет свою собственную природу. Он развивает дремлющие в ней силы и подчиняет игру этих сил своей собственной власти» («Капитал», том I, глава 5). Гуманизируя мир, человек и сам очеловечивается. Но ценность имеет человечность, а вовсе не труд. Вот почему стоит труду из средства превратиться в цель, как он становится бесчеловечным. Маркс называл это явление отчуждением. Отчуждение наступает, когда вместо самоутверждения в процессе труда имеет место самоотрицание работника.

Труд

(экономическая теория). — Политическая экономия занимается теми видами Т., которые имеют отношение к хозяйственной деятельности человека. Это общее положение, однако, недостаточно определенно; его содержание зависит от того, что понимать под хозяйственной деятельностью и под хозяйственным благом. Если держаться того мнения, что политическая экономия имеет дело только с материальными благами, то придется признать, что она рассматривает лишь те виды труда, которые имеют отношение к предметам материального мира. Таков взгляд Ад. Смита, Мальтуса, Маркса и многих других. Если же стать на точку зрения Ж. Б. Сэ, Германна, Рошера, Маршалла, признающих нематериальные хозяйственные блага, то и понятие хозяйственного Т. окажется шире. В него войдет, напр., обширная категория "услуг", т. е. такие действия людей, которые не воплощаются в материальных предметах, но представляют блага, потребляемые в самый момент их производства. С указанных точек зрении велся в экономической литературе продолжительный спор о производительном и непроизводительном Т. Сторонники первого взгляда признавали производительным только Т., прямо или косвенно воплощающийся в материальных благах, и находили неправильным отнесение к этому виду труда тех проявлений человеческой деятельности, которые, будучи весьма полезными, и даже необходимыми для человечества, тем не менее не воплощаются в материальных предметах. Основанием для этого взгляда служило то соображение, что нематериальные блага отличаются от материальных слишком важными чертами, чтобы возможно было подводить под одно понятие виды деятельности, связанные с теми и другими. Нематериальные блага не могут быть отделены от лица, которое обладает ими (талант, знание и т. п.), и эта черта сама по себе настолько существенна, что из нее вытекают принципиальные особенности производства, отчуждения и пользования нематериальными благами, заставляющие совершенно отделить эту область от явлений, связанных с миром благ материальных. На этом основании еще Мальтус полагал, что под богатством следует понимать только то, что удовлетворяет человеческие потребности при помощи материальных предметов, а под производительным Т. только Т., производящий богатство. Одним из поводов для пререканий в этом споре служило применение термина "непроизводительный" к таким видам труда, полезность которых находится вне всякого сомнения. С понятием непроизводительности соединяется представление о бесполезности, которого между тем отнюдь не желали вызывать своей терминологией Смит, Мальтус и сторонники их взгляда. Дело идет не о моральной квалификации разных видов Т., а только об определении тех из них, которыми занимается экономическая наука, в отличие от других, не подлежащих ее ведению. — Под понятие хозяйственного Т. подходят не только те проявления деятельности человека, которые непосредственно вызываются производством хозяйственных благ, но также и те, которые обусловливаются им косвенно. Нужно признать хозяйственным не только Т., затраченный рабочим, изготовившим данный предмет, но и тот, который был затрачен на изготовление сырых материалов, орудий производства и других предметов, послуживших в производственном процессе. Затем возникает вопрос: следует ли считать хозяйственным только Т., затрачиваемый, непосредственно или косвенно, на производство хозяйственных благ, или же понятие хозяйственного Т. распространяется вообще на все проявления человеческой деятельности, обусловливаемые хозяйственными целями человека. Хозяйственная деятельность имеет своей целью не только производство хозяйственных благ, но также доставку их на места потребления, сбыт их и организацию. Однако, при существующих условиях народного хозяйства потребление составляет почти исключительно область частного хозяйства, и поэтому Т. организация потребления служит предметом частной, а не общественной экономии. Последняя изучает только Т., связанный с производством хозяйственных благ, их передвижением в меновом обороте (сбыт) и доставкой на места потребления. Поэтому Т., прямо или косвенно направленный на эти дели, будет трудом хозяйственным, или производительным. При этом, однако, понятие косвенного Т. должно быть ограничено: производительным может быть признан только Т., обусловливаемый каким-либо конкретным хозяйственным процессом, но не Т., имеющие значение для хозяйственной деятельности вообще (напр., Т. ученого, преподавателя и т. п.). Этот критерий дает возможность охватить понятием хозяйственного Т. все виды человеческой деятельности, прямо или косвенно связанные с хозяйственным процессом, и в то же время он определенно отграничивает их от таких областей человеческой деятельности, которые должны быть принимаемы в соображение политической экономией, но тем не менее не входят в круг ее рассмотрения. Так, например, Т. живописца, изготовляющего рисунки для ситценабивной фабрики, должен быть признан производительным, потому что он обусловливается конкретным хозяйственным процессом; между тем Т. профессора живописи, обучившего этого живописца, является непроизводительным, потому что он не имеет отношения к какому-либо конкретному хозяйственному процессу. Разумеется, и Т. профессора можно привести в связь с производством, на которое оказал влияние его ученик; но следуя по этому пути, можно обнаружить связь этого производства с целым рядом других областей человеческой деятельности, и тогда сфера исследований экономиста не будет иметь пределов. Установление искусственной границы для изысканий экономического характера в отношении Т. побуждает держаться указанного выше отграничения хозяйственного Т. от других видов человеческой деятельности. — Можно различать несколько видов производительного Т. Хотя всякий Т., в качестве целесообразной деятельности, обусловливается напряжением как физических, так и умственных сил, тем не менее в одних случаях преобладает первый элемент, а в других — второй. Поэтому можно различать Т. физический или механический и умственный, смотря по тому, преобладает ли в данном случае работа мускулов или ума. Точной границы между этими двумя видами Т. нельзя провести, хотя их особенности выступают совершенно ясно и в теории, и на практике. В области физического, или механического, Т. следует различать отдельные виды трудовой деятельности соответственно роли, которую играет предварительная подготовка к ним. Одни виды трудовой деятельности обусловлены почти исключительно известным физическим развитием субъекта, выполняющего работу, — развитием, достигаемым без помощи каких-либо искусственных приемов воздействий на физические или умственные силы человека. Другие, напротив, требуют от рабочего более или менее значительного умения и сноровки, составляющих результат предварительного обучения. В первом случае, Т. является простым, а во втором — квалифицированным. Так, напр., Т. машиниста относится ко второй категории, а Т. носильщика кирпичей к первой. Производительный Т. является важнейшим фактором хозяйственной деятельности человека на всех ступенях истории. Даже при самом примитивном строе жизни, человек не может удовлетворять свои потребности без приложения Т., и чем шире и разнообразнее становятся его запросы, тем больше ему приходится для их удовлетворения пользоваться трудовой энергией своей и других людей. При современном строе жизни хозяйственная деятельность человечества постоянно требует громадной затраты Т., и притом всех его видов, как механического, так и умственного, как простого, так и квалифицированного. Т., связанный с хозяйственным процессом при современной организации народного хозяйства, может быть разделен на три категории. Во-1-х, Т., направленный на организацию хозяйственного процесса; во- 2 -х, Т. по техническому руководству этим процессом, и в-3-х, Т. исполнительный. Первые две категории обнимают преимущественно сферу умственного Т., а третья — механического, как простого, так и квалифицированного. Т. первой категории имеет своим предметом выработку плана хозяйственного процесса при помощи выяснения и взвешивания совокупности технических и экономических условий, определяющих направление, размеры и способы производства. Сюда относится, напр., работа архитектора, выбирающего место для постройки, составляющего ее план, намечающего род и свойства материалов, нужных для осуществления задуманного сооружения, и, наконец, набрасывающего смету предпринимаемой стройки. Такие же функции исполняет и предприниматель, который, организуя то или другое промышленное или торговое дело, должен решить что, где и как производить. От этой организационной работы следует отличать Т. по техническому руководству предприятием. Его задача заключается в том, чтобы в пределах, намеченных организационным планом, принять все меры, необходимые для того, чтобы конечная цель предприятия была достигнута. Таковы функции директора фабрики, управляющего имением или заведующего торговым делом. Наконец, Т. последней из перечисленных выше категорий сводится к выполнению данной конкретной задачи, поставленной руководителем предприятия. В экономической литературе много споров вызывал вопрос об отношении между различными видами производительного Т., именно, о возможности сведения умственного или квалифицированного Т. на простой. Маркс, явившийся главным защитником этой идеи, доказывал, что единицу квалифицированного Т. можно представить в нескольких единицах простого, и что меновая ценность товаров измеряется количеством заключающегося в них Т., сведенного к единицам мускульной и нервной энергии, затраченной на производство. Мысль, выраженная в этом положении, представляется совершенно недоказанной. Если разуметь здесь вознаграждение за Т, и утверждать, что плата за квалифицированный Т. может быть представлена в единицах платы за простой Т., то это совершенно верно, но такое утверждение не имеет научного значения. Что касается сведения энергии, затрачиваемой при умственном Т., на энергию, затрачиваемую при Т. простом, то оно лишено всякого основания, потому что эквивалентное отношение между этими двумя видами энергии до сих пор не найдено (о влиянии различных видов Т. на ценность — см. Ценность). Т. известного вида, квалифицированный или простой, при данных технических условиях, может произвести в единицу времени различные количества хозяйственных благ. Этими количествами определяется производительность Т. Величина ее зависит от многих условий. Ряд этих условий связан с внешней природой, которая в весьма различной мере содействует человеческому труду своими силами и дарами. Особенно важное значение имеют следующие факторы природы: географический характер страны, климат и почва (ее геологическое строение, качество верхнего слоя и т. д.). Из других условий, влияющих на продуктивность Т., первым является сила побуждения к Т. При равенстве прочих условий, она тем энергичнее, чем многочисленнее и разнообразнее потребности человека. С развитием культуры потребности растут и становятся более разнообразными, и вместе с тем увеличивается у человека и побуждение работать, так как Т. в огромном числе случаев является необходимым средством для получения хозяйственных благ. При этом, однако, не остаются без влияния климатические условия; там, где природа в изобилии снабжает человека готовыми предметами потребления, побуждение к Т., при равенстве прочих условий, будет слабее, чем при более суровом климате. Весьма существенным обстоятельством, также влияющим на побуждение к Т., является степень заинтересованности лица, исполняющего работу, в ее результате. С этой точки зрения очень важны юридическое положение носителя рабочей силы и способы его вознаграждения. История показывает, что у несвободных рабочих (рабов и крепостных) побуждение к Т. слабее, чем у тех, вознаграждение которых определяется юридически свободным договором между ними и нанимателем; в последнем же случае это побуждение, при равенстве прочих условий, возрастает в зависимости от того, в какой мере вознаграждение за Т. может повышаться под влиянием собственных усилий рабочего. Поэтому поштучная плата увеличивает побуждение к Т. сравнительно с повременной, а участие в прибылях предприятия и другие аналогичные способы вознаграждения рабочего усиливают это побуждение в еще большей степени (см. Заработная плата). Дальнейшими условиями, влияющим на продуктивность Т., являются его интенсивность и продолжительность. Последняя измеряется временем, в течение которого длится работа, а первая — количеством трудовой энергии, затрачиваемой в единицу времени. Между продолжительностью и интенсивностью Т. существует тесная зависимость. Общее количество энергии затрачиваемой рабочим, при равенстве прочих условий, находится в прямом отношении к продолжительности Т., пределом же последней служит максимальное число часов в сутки, в течение которых человек может напрягать свои силы. Этот предел чрезвычайно колеблется, в зависимости от разнообразнейших условий: физических сил рабочего, его привычки к Т., силы побуждения к работе и т. д.; но в большинстве случаев, как свидетельствует опыт, Т. достигает высшей интенсивности не при максимальной продолжительности. Гораздо ранее этого крайнего предала энергия рабочего начинает ослабевать и продуктивность Т. падает. Поэтому при умеренном рабочем дне Т. бывает более интенсивным и оказывается продуктивнее, чем при чрезмерно продолжительном (см. Рабочий день). Если продолжительность Т. влияет на его интенсивность, то, с другой стороны, при данной интенсивности, продолжительность работы может быть тем больше, чем интенсивность ее меньше; в общем, менее напряженная работа может длиться дольше, чем более напряженная. В этом отношении имеет значение распределение рабочего времени в течение года (число нерабочих дней), недели и суток (см. ст. Рабочее время). — На продуктивность Т. оказывает сильное влияние техника производства. Технический прогресс действует в этом отношении в двух направлениях: во-первых, технически улучшая условия работы, т. е. давая рабочему возможность при данной затрате энергии получать большее количество продукта в единицу времени; во вторых, повышая интенсивность Т. Продуктивность Т. увеличивается прежде всего под влиянием кооперации, или сочетания Т., которое бывает, простым и сложным. Простым сочетанием называется такое, при котором несколько лиц выполняют различные операции, тесно связанные между собою общею целью. Значение простой кооперации выражается в следующем: 1) сотрудничество многих лиц увеличивает интенсивность Т. каждого: так, напр., 10 работников в 10 часов, в силу взаимного соревнования, сделают больше, чем один работник в 100 часов. 2) Так как предел единичных сил ограничен, то лишь благодаря сотрудничеству становятся возможными работы, который превосходят силы одного человека, напр., подъем больших тяжестей. 3) Во многих отраслях промышленности существуют такие работы, которые непременно должны быть совершены в известный короткий период времени и потому требуют соединенных усилий многих. Таким критическим моментом в сельском хозяйстве, напр., является жатва, которая должна быть окончена непременно в течение немногих дней (Чупров). Сложное сочетание Т. основано на техническом разделении производственных операций, которое следует отличать от народнохозяйственного разделения занятий. Техническое разделение Т. имеет место в пределах одного предприятия и состоит в том, что производственный процесс разделяется на ряд простейших операций, которые и поручаются отдельным рабочим. Разделение Т. повышает его продуктивность как в количественном, так и в качественном отношении. Такое последствие получается благодаря действию ряда причин. Сосредоточение на определенной работе и постоянное повторение одних и тех же производственных операций ведет к увеличению ловкости рабочего (сокращается время, необходимое для данной работы, получаются лучшие результаты). Разделение Т. дает возможность лучше использовать наличные рабочие силы соответственно их способностям, сосредоточить лучшие силы на производстве наиболее важных и трудных работ и пользоваться для менее ответственной работы слабыми силами, которые иначе остались бы совершенно неиспользованными. Производство отдельным рабочим только одной какой-либо определенной операции избавляет его от потери времени, неизбежно связанной с переходом от одной работы к другой, так что рабочая сила полнее используется в данную единицу времени. Постоянная работа в одной ограниченной области ведет к улучшению приемов работы и к изобретению способов сбережения силы. Наряду с этими положительными сторонами разделения Т. следует указать и отрицательные, выражающиеся главным образом в действии, которое оно оказывает на рабочего. Однообразное повторение одних и тех же движений истощает человека в физическом отношении и притупляет его умственные способности. При специализации работы, к которой приводит разделение Т., рабочий становится гораздо более зависимым от случайных обстоятельств, чем при более разносторонней деятельности. Если человек знаком только с одной какой нибудь производственной операцией и кроме нее ничего делать не может, то прекращение этой работы, составляющей его единственную специальность, может поставить его в бедственное положение. Однако, отрицательные последствия разделения Т. могут быть до известной степени парализованы мерами, которые содействовали бы подъему общего образования среди рабочего класса. С другой стороны, выгоды разделения Т. так значительны, что широкое применение этого принципа на практике может быть ограничено только самыми условиями производства. В этом отношении имеют значение следующие обстоятельства. Производственный процесс должен технически поддаваться разделению на несколько более или менее простых операций, исполнение которых могло бы постоянно, или по крайней мере в течение долгого времени, занимать силы отдельного рабочего. Так как разделение Т. ведет к увеличению его продуктивности, то для успешного применения этой системы необходима наличность достаточного капитала и сбыта, соответствующего размерам производства. В зависимости от перечисленных причин разделение Т. получает различное применение в отдельных отраслях производства и даже в отдельных предприятиях в одной и той же отрасли. Так, напр., слабое применение разделения Т. в сельском хозяйстве объясняется преимущественно техническими особенностями земледельческого производства; с другой стороны, крупные различия, которые существуют в этом отношении между отдельными предприятиями в сфере ремесленного Т., очень часто обусловливаются различными размерами сбыта: в предприятиях, производящих на какой нибудь местный ограниченный рынок, разделение Т. не может быть проведено так широко, как в тех случаях, когда обширный сбыт дает возможность вести дело в крупных размерах. Другой в высшей степени важной причиной увеличения производительности Т. является введение машин. Они дают прежде всего возможность производить в единицу времени и с помощью одинаковой затраты энергии несравненно большее количество продуктов, чем при ручном Т. Кроме того, машины увеличивают продуктивность Т., повышая его интенсивность, т. е. заставляя рабочего затрачивать в единицу времени большее количество трудовой энергии. Любопытные данные по этому вопросу приведены в книге Шульце-Гэверница: "Крупное производство" (см. статью Машины). Наконец, на продуктивность Т. влияет умственное развитие рабочего. Исследования, произведенные на некоторых русских фабриках, показали, что грамотные рабочие получают более высокий заработок, чем неграмотные, что объясняется как более высоким качеством их Т., так и большей его продуктивностью.

При равенстве условий в отношении продуктивности Т., результаты трудовой энергии, затрачиваемой народом в течение определенного периода времени, зависят от количества рабочей силы, которым располагает данный народ и которое он может затрачивать на производство хозяйственных благ. Эта величина в свою очередь зависит от размеров населения страны и его состава по полу и по возрастам, чем определяется численность рабочего населения (см. ст. Народонаселение).

Литература. К. Marx, "Das Kapital"; J. Lehr,' "Production und Konsumtion in der Volkswirtschaft" (1895); Schö nberg, "Die Arbeit", в "Handw. d. Staatsw."; M. Block, "Le progr ès de la science économique depuis Adam Smith" (1897); A. Liesse, "Le Travail" (1899); Bücher, "Arbeit svereinigung und Arbeitsgemeinschaft" (в книге "Die Entstehung der Volkswirthschaft"; русский перев. "Четыре очерка из области народного хозяйства"). Много интересного в новом руководстве Шмоллера: "Grundriss der Allgemeinen Volkswirthschaftslehre". Там же литературные указания. См. также библиографию, составленную Франкенштейном и приложенную к упомянутой выше книге Лэера. Н. Карышев, "Труд, его роль и условия приложения в производстве" (1897); Шульце-Гэверниц, "Крупное производство" (1897); его же, "Крупное производство в России"; Дементьев, "Фабрика" (1897); Гобсон, "Эволюция современного капитализма".

А. Мануилов.