Значение слова «стасюлевич»

Что означает слово «стасюлевич»

Энциклопедия Брокгауза и Ефрона

Стасюлевич

(Михаил Матвеевич, род. в 1826 г.) — известный общественный деятель, публицист и историк, сын врача; окончил курс в с.-петербургском университете по филологическому отделению философского факультета, где слушал лекции Прейсса по славянской филологии, М. С. Куторги — по политической истории; был оставлен при университете для подготовки к магистерскому экзамену; в 1849 г. защитил диссертацию на степень магистра всеобщей истории: "Афинская гегемония", в 1851 г. — диссертацию: "Ликург Афинский", на степень доктора исторических и политических наук. После диссертации pro venia legendi, под заглавием "Защита Кимонова мира", С. начал чтение лекций в университете со званием доцента (позже адъюнкта) по кафедре всеобщей истории. Одновременно С. преподавал историю в 4-й (ларинской) гимназии и в патриотическом институте, а также детям великой княгини Марии Николаевны — Марии Максимилиановне (ныне принцессе Баденской) и Николаю Максимилиановичу Лейхтенбергскому. В 1856 г. С. был избран экстраординарным профессором вместе с другим лицом, старшим его по годам службы и бывшим его профессором, но при голосовании получившим несколькими шарами меньше; вследствие этого С. отказался от избрания. Два года (1856—1858 гг.) он провел в заграничной командировке, знакомясь с преподаванием исторических наук в университетах Англии, Франции и Германии. В 1859 г. был избран экстраординарным профессором с.-петербургского университета и читал лекции по истории средних веков, как общие, так и специальные, для студентов, желавших посвятить себя специально историческим наукам. В октябре 1861 г., по поводу происходивших тогда студенческих волнений, С. вышел в отставку, вместе с профессором К. Д. Кавелиным, А. Н. Пыпиным, В. Д. Спасовичем и Б. И. Утиным. С 1862 по 1866 гг. состоял членом ученого комитета министерства народного просвещения по предмету всеобщей истории, после чего окончательно оставил государственную службу. В 1860—62 гг. преподавал среднюю и новую историю Наследнику Цесаревичу Николаю Александровичу. В 1862—65 гг. С. издал "Историю средних веков, в ее источниках и современных писателях" (3 т.); цель ее — дать учащимся книгу для чтения, которая ближе чем учебник знакомила бы со средними веками, в изложении самих современников. Новое издание этого труда, доведенного до эпохи крестовых походов, вышло в 1885—87 гг. В 1 865 г. С. получил разрешение основать новый журнал, названный им "Вестник Европы", в память Н. М. Карамзина, издававшего журнал под тем же заглавием. Редактором-издателем "Вестника Европы" С. состоит до настоящего времени (см.). Кроме того, в 1881 году и начале 1882 г. С. издавал ежедневную газету "Порядок" (см.).

С 1881 г. и до настоящего времени С. состоит гласным с.-петербургской городской думы. По поручению думы, он в 1883 г. составил исторический очерк деятельности думы за первое десятилетие (по городовому положению 1870 г.). Избранный в 1883 г. в товарищи городского головы, С. не был утвержден в этом звании министром внутренних дел. В том же году С. был избран председателем исполнительной комиссии по надзору за водоснабжением, и по его настоянию город потребовал от Общества городских водопроводов постройки фильтров. В возникшем по этому поводу процессе С. был одним из представителей города на суде; процесс был выигран городом. В 1890 г. С. был избран председателем комиссии по народному образованию, членом которой он состоял уже с 1884 г. Заслуги С. в деле распространения народного образования в столице весьма велики: его энергии город в значительной степени обязан тем, что имеет в настоящее время обширную сеть начальных училищ, образцово поставленных. В ознаменование заслуг С. по делу народного образования, дума учредила новое трехклассное начальное народное училище на 150 мальчиков, имени С. В 1899 г., по предложению С., было открыто городом в первый раз городское четырехклассное училище по уставу 1872 г., где бы могли продолжать образование дети, прошедшие трехлетний курс начальных училищ. Лучшей характеристикой плодотворной деятельности С. в этой области служат следующие цифры: в 1890 г., когда он сделался председателем училищной комиссии, в Петербурге было 262 училища (из них 118 женских), а в 1900 году число их достигло 344, с 21285 учащимися; число воскресных школ возросло с 8 до 22, с 1308 учащимися. По инициативе С. начали сооружаться в Петербурге особые школьные дома, в которых помещается по несколько начальных училищ (таких домов теперь 2, один на 12, другой на 20 училищ). В качестве председателя комиссии по народному образованию, С., на основании закона 23 декабря 1894 г., состоял также членом городской управы, без обязанности участвовать в делах управы, касающихся других отраслей общественного управления. В 1900 г., вследствие несогласий с городским головой, С. сложил с себя звание председателя комиссии по народному образованию, сохранив за собой другие должности по городской общественной службе, а именно члена городского училищного совета, члена особого по городским делам присутствия, гласного от города в губернском земском собрании и члена от земства в губернском училищном совете. С 1887 по 1899 гг. С. состоял почетным мировым судьей по городу СПб.

Как общественный деятель, С. отличается неутомимым трудолюбием, принимая деятельное участие во всех сколько-нибудь выдающихся делах городского общественного управления. Никто из гласных, по его мнению, "не может и не должен уклоняться от суда своих товарищей, если он призван ими к отправлению городской общественной должности, без указания таких причин и мотивов, которые могли бы быть признаны вескими и вполне уважительными". Кроме вышеуказанных должностей, С. состоял или состоит членом кандидатской комиссии (1883—95), членом комиссии по назначению городских стипендиатов и по призрению сирот (1884—95), председателем и затем членом финансовой комиссии (1884—94), председателем комиссии по организации и реформе выборов в гласные городской думы (1884), представителем от города в особом совещании при главном тюремном управлении по вопросу о передаче призрения нищих в ведение общественного управления (1886), председателем комиссии по составлению штатов служащих по найму при городском общественном управлении (188 8), членом комиссии по исследованию дела о закупке муки (1891), членом комиссии по вопросу о числе мировых участков столичного мирового округа (1892), представителем от города в комиссии для пересмотра законов о призрении бедных (1892), членом особого присутствия думы по вопросу о постройке Троицкого моста (1894), членом попечительства приюта-колонии в память императора Александра III (1895), председательствующим в заседаниях думы при разрешении дел по 120 ст. городового положения (с 1893 по 1898), председателем комиссии по вопросу об увеличении содержания мировым судьям (1896) и мн. др. В "Вестнике Европы" С. поместил много статей и заметок (большей частью не подписанных, но указанных в каталогах к журналу за 1866—1890 и 1891—1895 гг.), преимущественно по новейшей истории и по вопросам образования, среднего (во время полемики о классицизме и реализме и в первую эпоху применения нового гимназического устава) и начального (в последние годы), о почтовых порядках, о петербургском городском хозяйстве. До издания " Вестника Европы" С. помещал статьи историко-политического содержания в "Современнике", "Москвитянине", "Пропилеях", "Ученых Записках Академии Наук", "Отечественных Записках", "СПб. Ведомостях"; таковы: "Речь Иперида", "Облака — комедия Аристофана", "Годичные акты средневековых университетов, в связи с эпохой Возрождения", "Аахен и его исторические памятники эпохи Каролингов", "Провинциальный быт во Франции при Людовике XIV", "Опыт исторического обзора главных систем философии истории" (издано особо).


Морфологический разбор «стасюлевич»

часть речи: имя существительное; одушевлённость: одушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: именительный; остальные признаки: отчество; отвечает на вопрос: (есть) Кто? ...

Фонетический разбор «стасюлевич»

транскрипция: [стас'ул'ив'ич']
количество слогов: 4
переносы: (ста - сю - ле - вич) ...

Близкие по смыслу слова к слову «стасюлевич»


Словари русского языка

Лексическое значение: определение

Общий запас лексики (от греч. Lexikos) — это комплекс всех основных смысловых единиц одного языка. Лексическое значение слова раскрывает общепринятое представление о предмете, свойстве, действии, чувстве, абстрактном явлении, воздействии, событии и тому подобное. Иначе говоря, определяет, что обозначает данное понятие в массовом сознании. Как только неизвестное явление обретает ясность, конкретные признаки, либо возникает осознание объекта, люди присваивают ему название (звуко-буквенную оболочку), а точнее, лексическое значение. После этого оно попадает в словарь определений с трактовкой содержания.

Словари онлайн бесплатно — открывать для себя новое

Словечек и узкоспециализированных терминов в каждом языке так много, что знать все их интерпретации попросту нереально. В современном мире существует масса тематических справочников, энциклопедий, тезаурусов, глоссариев. Пробежимся по их разновидностям:

  • Толковые
    Найти значение слова вы сможете в толковом словаре русского языка. Каждая пояснительная «статья» толкователя трактует искомое понятие на родном языке, и рассматривает его употребление в контенте. (PS: Еще больше случаев словоупотребления, но без пояснений, вы прочитаете в Национальном корпусе русского языка. Это самая объемная база письменных и устных текстов родной речи.) Под авторством Даля В.И., Ожегова С.И., Ушакова Д.Н. выпущены наиболее известные в нашей стране тезаурусы с истолкованием семантики. Единственный их недостаток — издания старые, поэтому лексический состав не пополняется.
  • Энциклопедические
    В отличии от толковых, академические и энциклопедические онлайн-словари дают более полное, развернутое разъяснение смысла. Большие энциклопедические издания содержат информацию об исторических событиях, личностях, культурных аспектах, артефактах. Статьи энциклопедий повествуют о реалиях прошлого и расширяют кругозор. Они могут быть универсальными, либо тематичными, рассчитанными на конкретную аудиторию пользователей. К примеру, «Лексикон финансовых терминов», «Энциклопедия домоводства», «Философия. Энциклопедический глоссарий», «Энциклопедия моды и одежды», мультиязычная универсальная онлайн-энциклопедия «Википедия».
  • Отраслевые
    Эти глоссарии предназначены для специалистов конкретного профиля. Их цель объяснить профессиональные термины, толковое значение специфических понятий узкой сферы, отраслей науки, бизнеса, промышленности. Они издаются в формате словарика, терминологического справочника или научно-справочного пособия («Тезаурус по рекламе, маркетингу и PR», «Юридический справочник», «Терминология МЧС»).
  • Этимологические и заимствований
    Этимологический словарик — это лингвистическая энциклопедия. В нем вы прочитаете версии происхождения лексических значений, от чего образовалось слово (исконное, заимствованное), его морфемный состав, семасиология, время появления, исторические изменения, анализ. Лексикограф установит откуда лексика была заимствована, рассмотрит последующие семантические обогащения в группе родственных словоформ, а так же сферу функционирования. Даст варианты использования в разговоре. В качестве образца, этимологический и лексический разбор понятия «фамилия»: заимствованно из латинского (familia), где означало родовое гнездо, семью, домочадцев. С XVIII века используется в качестве второго личного имени (наследуемого). Входит в активный лексикон.
    Этимологический словарик также объясняет происхождение подтекста крылатых фраз, фразеологизмов. Давайте прокомментируем устойчивое выражение «подлинная правда». Оно трактуется как сущая правда, абсолютная истина. Не поверите, при этимологическом анализе выяснилось, эта идиома берет начало от способа средневековых пыток. Подсудимого били кнутом с завязанными на конце узлом, который назывался «линь». Под линью человек выдавал все начистоту, под-линную правду.
  • Глоссарии устаревшей лексики
    Чем отличаются архаизмы от историзмов? Какие-то предметы последовательно выпадают из обихода. А следом выходят из употребления лексические определения единиц. Словечки, которые описывают исчезнувшие из жизни явления и предметы, относят к историзмам. Примеры историзмов: камзол, мушкет, царь, хан, баклуши, политрук, приказчик, мошна, кокошник, халдей, волость и прочие. Узнать какое значение имеют слова, которые больше не употребляется в устной речи, вам удастся из сборников устаревших фраз.
    Архаизмамы — это словечки, которые сохранили суть, изменив терминологию: пиит — поэт, чело — лоб, целковый — рубль, заморский — иностранный, фортеция — крепость, земский — общегосударственный, цвибак — бисквитный коржик, печенье. Иначе говоря их заместили синонимы, более актуальные в современной действительности. В эту категорию попали старославянизмы — лексика из старославянского, близкая к русскому: град (старосл.) — город (рус.), чадо — дитя, врата — ворота, персты — пальцы, уста — губы, влачиться — волочить ноги. Архаизмы встречаются в обороте писателей, поэтов, в псевдоисторических и фэнтези фильмах.
  • Переводческие, иностранные
    Двуязычные словари для перевода текстов и слов с одного языка на другой. Англо-русский, испанский, немецкий, французский и прочие.
  • Фразеологический сборник
    Фразеологизмы — это лексически устойчивые обороты, с нечленимой структурой и определенным подтекстом. К ним относятся поговорки, пословицы, идиомы, крылатые выражения, афоризмы. Некоторые словосочетания перекочевали из легенд и мифов. Они придают литературному слогу художественную выразительность. Фразеологические обороты обычно употребляют в переносном смысле. Замена какого-либо компонента, перестановка или разрыв словосочетания приводят к речевой ошибке, нераспознанному подтексту фразы, искажению сути при переводе на другие языки. Найдите переносное значение подобных выражений в фразеологическом словарике.
    Примеры фразеологизмов: «На седьмом небе», «Комар носа не подточит», «Голубая кровь», «Адвокат Дьявола», «Сжечь мосты», «Секрет Полишинеля», «Как в воду глядел», «Пыль в глаза пускать», «Работать спустя рукава», «Дамоклов меч», «Дары данайцев», «Палка о двух концах», «Яблоко раздора», «Нагреть руки», «Сизифов труд», «Лезть на стенку», «Держать ухо востро», «Метать бисер перед свиньями», «С гулькин нос», «Стреляный воробей», «Авгиевы конюшни», «Калиф на час», «Ломать голову», «Души не чаять», «Ушами хлопать», «Ахиллесова пята», «Собаку съел», «Как с гуся вода», «Ухватиться за соломинку», «Строить воздушные замки», «Быть в тренде», «Жить как сыр в масле».
  • Определение неологизмов
    Языковые изменения стимулирует динамичная жизнь. Человечество стремятся к развитию, упрощению быта, инновациям, а это способствует появлению новых вещей, техники. Неологизмы — лексические выражения незнакомых предметов, новых реалий в жизни людей, появившихся понятий, явлений. К примеру, что означает «бариста» — это профессия кофевара; профессионала по приготовлению кофе, который разбирается в сортах кофейных зерен, умеет красиво оформить дымящиеся чашечки с напитком перед подачей клиенту. Каждое словцо когда-то было неологизмом, пока не стало общеупотребительным, и не вошло в активный словарный состав общелитературного языка. Многие из них исчезают, даже не попав в активное употребление.
    Неологизмы бывают словообразовательными, то есть абсолютно новообразованными (в том числе от англицизмов), и семантическими. К семантическим неологизмам относятся уже известные лексические понятия, наделенные свежим содержанием, например «пират» — не только морской корсар, но и нарушитель авторских прав, пользователь торрент-ресурсов. Вот лишь некоторые случаи словообразовательных неологизмов: лайфхак, мем, загуглить, флэшмоб, кастинг-директор, пре-продакшн, копирайтинг, френдить, пропиарить, манимейкер, скринить, фрилансинг, хедлайнер, блогер, дауншифтинг, фейковый, брендализм. Еще вариант, «копираст» — владелец контента или ярый сторонник интеллектуальных прав.
  • Прочие 177+
    Кроме перечисленных, есть тезаурусы: лингвистические, по различным областям языкознания; диалектные; лингвострановедческие; грамматические; лингвистических терминов; эпонимов; расшифровки сокращений; лексикон туриста; сленга. Школьникам пригодятся лексические словарники с синонимами, антонимами, омонимами, паронимами и учебные: орфографический, по пунктуации, словообразовательный, морфемный. Орфоэпический справочник для постановки ударений и правильного литературного произношения (фонетика). В топонимических словарях-справочниках содержатся географические сведения по регионам и названия. В антропонимических — данные о собственных именах, фамилиях, прозвищах.

Толкование слов онлайн: кратчайший путь к знаниям

Проще изъясняться, конкретно и более ёмко выражать мысли, оживить свою речь, — все это осуществимо с расширенным словарным запасом. С помощью ресурса How to all вы определите значение слов онлайн, подберете родственные синонимы и пополните свою лексику. Последний пункт легко восполнить чтением художественной литературы. Вы станете более эрудированным интересным собеседником и поддержите разговор на разнообразные темы. Литераторам и писателям для разогрева внутреннего генератора идей полезно будет узнать, что означают слова, предположим, эпохи Средневековья или из философского глоссария.

Глобализация берет свое. Это сказывается на письменной речи. Стало модным смешанное написание кириллицей и латиницей, без транслитерации: SPA-салон, fashion-индустрия, GPS-навигатор, Hi-Fi или High End акустика, Hi-Tech электроника. Чтобы корректно интерпретировать содержание слов-гибридов, переключайтесь между языковыми раскладками клавиатуры. Пусть ваша речь ломает стереотипы. Тексты волнуют чувства, проливаются эликсиром на душу и не имеют срока давности. Удачи в творческих экспериментах!

Проект how-to-all.com развивается и пополняется современными словарями с лексикой реального времени. Следите за обновлениями. Этот сайт помогает говорить и писать по-русски правильно. Расскажите о нас всем, кто учится в универе, школе, готовится к сдаче ЕГЭ, пишет тексты, изучает русский язык.