Монморанси
(Montmorency) Анн (1493 - 1567), герцог (1551), маршал Франции (1522), коннетабль (1538). Фактический правитель при Генрихе II (в 1547-59). В религиозных войнах 16 в. один из вождей католиков.
Монморанси
(Montmorency) Анн (1493 - 1567), герцог (1551), маршал Франции (1522), коннетабль (1538). Фактический правитель при Генрихе II (в 1547-59). В религиозных войнах 16 в. один из вождей католиков.
Монморанси
(Montmorenci)
Семилетняя война
Место сражения 31 июля 1759 во время осады Квебека, когда пятитысячный отряд ген. Вулфа атаковал укрепленный лагерь французов, где находились 12 000 солдат под командованием маркиза де Монкальма. Пока шла высадка англичан, 13 гренадерских рот начали наступление, не дожидаясь подхода основных сил. Они были отброшены с тяжелыми потерями, которые настолько ослабили Вулфа, что он решил отказаться от атаки. Англичане потеряли 443 чел., большинство из которых принадлежали к гренадерам. Франц. потери были очень незначительны.
См. Торгау.
Монморанси
(Montmorency) — старинный дворянский французский род, известный с X в. Анн М. (1493—1567) был приближенным короля Франциска I, участвовал в битвах при Мариньяно (1515) и Бикоке (1522), вместе с королем был взят в плен при Павии. В 1538 г. был назначен коннетаблем, но скоро потерял расположение короля. После вступления на престол Генриха II М. добился вновь прежнего влияния, а в 1551 г. получил герцогский титул. В 1557 г., командуя французскими войсками, он потерпел поражение, был ранен и взят в плен при С.-Кантэне; освобожден после заключения мира. При Карле IX М. сделался одним из видных вождей крайней католической партии и образовал с герцогом Гизом и маршалом С.-Андре триумвират, руководивший делами при малолетнем короле. В 1562 г. он вместе с Гизом одержал победу над гугенотами при Дрё, а в 1567 г. был смертельно ранен в битве при С.-Дени. Из этой же ветви происходил другой коннетабль Франции, Генрих I de М.-Дамвиль (1534—1614), глава умеренной партии (les politiques), стремившийся к примирению между католиками и протестантами. Эта ветвь угасла со смертью Генриха II, герцога М. (1595—1632), адмирала и маршала Франции, губернатора Лангедока, всю жизнь боровшегося с гугенотами и обнаруживавшего верность королю и католицизму, но за убежище, доставленное мятежному герцогу Гастону Орлеанскому, обвиненного в оскорблении величества и казненного. Вторая ветвь, М.-Нивель, прекратилась в 1570 г., а третья, маркизов М. де Фоссо (Fossaux), существует поныне. От этой ветви происходил герцог Люксембург (см.), а также Матье-Жан-Фелисите, герцог де М.-Лаваль (1760—1826). Воспитанный в духе просветительных идей XVIII в., он принял участие в войне за независимость американских колоний. В учредительном собрании он принадлежал к числу тех немногих дворян, которые после королевского заседания 23 июня примкнули к третьему сословию. Дальнейший ход революции его испугал; он бежал в Швейцарию и возвратился во Францию только после прекращения террора. В 1812 г. принял участие в заговоре Мале (см.) и был в числе назначенных последним пяти членов временного правительства. В 1814 г. М. был адъютантом графа д'Артуа и составлял подписанные последним прокламации. Людовик XVIII возвел его в 1 815 г. в достоинство пэра. В 1821 г. он был назначен министром иностранных дел и представлял Францию на Веронском конгрессе. В это время М. принадлежал к крайней правой. Вследствие несогласия с Виллелем по вопросу о способах воздействия на Испанию должен был оставить министерский пост (1822). Карл X назначил его воспитателем герцога Бордоского. Хотя он никогда ничего не писал, Франц. академия выбрала его в 1825 г. своим членом. Ср. Du Chesne, "Histoire g éné alogique de la maison de M. et de Laval" (П., 1624); Dé sormeaux, "Histoire de la maison de M." (П., 1764); "Les M. de France et les M. d'Irlande" (П., 1828); Decrue, "Anne de M." (1886—89); Ducros, "Histoire de la vie de Henri, dernier duc de M." (П., 1643); Vetillard, "Notice sur la vie de monsieur le duc de M." (Ле Манс, 1826).
В. В—в.
Общий запас лексики (от греч. Lexikos) — это комплекс всех основных смысловых единиц одного языка. Лексическое значение слова раскрывает общепринятое представление о предмете, свойстве, действии, чувстве, абстрактном явлении, воздействии, событии и тому подобное. Иначе говоря, определяет, что обозначает данное понятие в массовом сознании. Как только неизвестное явление обретает ясность, конкретные признаки, либо возникает осознание объекта, люди присваивают ему название (звуко-буквенную оболочку), а точнее, лексическое значение. После этого оно попадает в словарь определений с трактовкой содержания.
Словечек и узкоспециализированных терминов в каждом языке так много, что знать все их интерпретации попросту нереально. В современном мире существует масса тематических справочников, энциклопедий, тезаурусов, глоссариев. Пробежимся по их разновидностям:
Проще изъясняться, конкретно и более ёмко выражать мысли, оживить свою речь, — все это осуществимо с расширенным словарным запасом. С помощью ресурса How to all вы определите значение слов онлайн, подберете родственные синонимы и пополните свою лексику. Последний пункт легко восполнить чтением художественной литературы. Вы станете более эрудированным интересным собеседником и поддержите разговор на разнообразные темы. Литераторам и писателям для разогрева внутреннего генератора идей полезно будет узнать, что означают слова, предположим, эпохи Средневековья или из философского глоссария.
Глобализация берет свое. Это сказывается на письменной речи. Стало модным смешанное написание кириллицей и латиницей, без транслитерации: SPA-салон, fashion-индустрия, GPS-навигатор, Hi-Fi или High End акустика, Hi-Tech электроника. Чтобы корректно интерпретировать содержание слов-гибридов, переключайтесь между языковыми раскладками клавиатуры. Пусть ваша речь ломает стереотипы. Тексты волнуют чувства, проливаются эликсиром на душу и не имеют срока давности. Удачи в творческих экспериментах!
Проект how-to-all.com развивается и пополняется современными словарями с лексикой реального времени. Следите за обновлениями. Этот сайт помогает говорить и писать по-русски правильно. Расскажите о нас всем, кто учится в универе, школе, готовится к сдаче ЕГЭ, пишет тексты, изучает русский язык.